Un doute, une inquiétude, des besoins de conseils… Venir consulter, c’est comprendre et agir pour le bien de son enfant, c’est trouver une écoute, une aide et des solutions pour favoriser son développement et trouver un équilibre familial.
1. Mes spécialisations
1.1. Les troubles du développement
- Le développement de l’enfant et de l’adolescent
- Les TSA : Troubles du Spectre de l’Autisme
- Les TDAH : Troubles Déficitaires de l’Attention avec ou sans Hyperactivité
1.2. Je suis formée aux Thérapies Cognitives Comportementales
- ABA®, PECS®, TEACCH®, méthodes éducatives basées sur les théories de l’apprentissage
- Entrainement aux Habiletés Sociales
- Analyse fonctionnelle des Troubles du Comportement
→ Ces techniques sont recommandées par la Haute Autorité de Santé (HAS) et le 4e plan autisme. Elles permettent de soutenir l’intégration sociale de l’enfant et le développement de son autonomie. A ce titre, je suis référencée sur la plateforme AUTISME INFO SERVICE, catégorie Professions Libérales, sur cette fiche.
2. Mes domaines d’intervention
2.1. Les consultations et les suivis
- Toutes difficultés concernant le développement de l’enfant et de l’adolescent
- « Crise d’adolescence » : rupture et conflit, prise de risque, conduite addictive…
- TSA et TDAH : projet éducatif et remédiation cognitive
- Entraînement aux habiletés sociales en individuel et en groupe
- Troubles du comportement (analyse fonctionnelle et intervention éducative)
- Gestion des émotions et thérapie par le jeu pour les enfants de moins de 8 ans
- Guidance parentale : aide et soutien aux parents et à la famille
- Supervision et coordination d’équipe d’intervention
- Partenariat : éducateurs, orthophonistes, auxiliaire de vie scolaire (AVS), école, collège, lycée, entreprise
2.2. Les bilans développementaux et psychologiques
- Test de Quotient Intellectuel (Q.I. : WISC V)
- Bilan Intellectuel, social et émotionnel (PEP 3 ou AAPEP et Vineland-II)
- Bilan Neuro-Psychologique complet (NEPSY II), avec différents sub-tests :
- Attention et fonction exécutives
- Langage
- Mémoire et apprentissage
- Fonctions sensorimotrices
- Perception sociale
- Traitements visuospatiaux
Pour télécharger un résumé imprimable de ce site, cliquez ici : Plaquette d’information format pdf
Identifiant SIRET : 510 201 171 00020 – Numéro ADELI : 309307320 – Plan d’accès : cliquez ici – Fiche annuaire national AUTISME INFO SERVICE : ici
Retour en haut
Retour à l’accueil
Recherche de mots-clefs : Florence Bernardet psychologue comportementaliste Nîmes nimes développement de l’enfant et de l’adolescent méthodes comportementales enfants adolescents crise adolescence développement autisme autiste spectre autistique syndrome asperger haut niveau TED TSA trouble neuro neuro-développemental déficit attention concentration hyperactivité troubles déficitaires de l’attention thérapie cognitive comportementale techniques théorie apprentissage TCC ABA PECS TEACCH plan haute autorité de santé HAS aide guidance parentale domaine consultation suivi rupture conflit projet éducatif remédiation cognitive groupe entrainement habiletés sociales soutien parental éducateur orthophoniste auxiliaire vie scolaire avs école collège lycée CRA centre de ressources autisme mdph MDPH maison départementale du handicap des handicapés test bilan quotient intellectuel social émotionnel précoce précocité douance haut potentiel formation universitaire université DESS plateforme annuaire AUTISME INFO SERVICE
Retour en haut
Retour à l’accueil